שטיח הליכה עד 30

מדריך לשטיח

הכנה:

הניחו את השטיח על גבי משטח יציב (אפשר לאורך שביל בחצר הגן).

עזרים:

ניתן להשתמש בקובייה, בעזרים שונים להנחה על גבי השטיח כמו: מקלות מנייה, קוביות מנייה, דובונים ועוד.

פעילות א:

• כל ילד, בתורו, צועד על השטיח וקורא בקול בשמות המספרים. (לגיל הרך ניתן לקפל את השטיח עד למספר חמש, עשר ולפתוח אותו לפי התקדמות הילדים).
• כל ילד, בתורו, מתקדם בקפיצות (על שתי רגליים או על רגל אחת) על פי סדר המספרים.
• אותו דבר בקפיצות אחורנית ומנייה לאחור.
• קפיצות על המספרים הזוגיים, קפיצות על מספרים פרדיים, קפיצות בהפרשים של שלוש.

 פעילות ב:

רמה א: קפיצה למרחק

רמה ב: קפיצה משולשת

אפשרויות ניקוד:

1. מכינים מראש סלסלה ובה חפצים קטנים: קוביות, חרוזים, פרחי קסם.

כל ילד אוסף  לסלסלה שלו, פריטים על פי המספר שאליו הגיע, מנצח הראשון שהגיע ל 10 פריטים או יותר.

2. הילדים מסמנים על גבי לוח את התוצאה עבור כל ילד.

פעילות ג:

מחלקים את הילדים לארבע קבוצות, לכל קבוצה משימה.

לדוגמא: להביא ששה עלים יבשים ולהניח אותם על המספר שש.

             להניח ארבעה בקבוקי שתיה על המספר ארבע.

             להניח חמש כפות ידיים על המספר חמש.

פעילות ד:

הגננת או ילד מכריזים על משימה לכל ילד בגן עד שכולם עומדים על גבי ציר המספרים.

דוגמאות למשימות:

עמוד על המספר 11,עמוד על מספר הקטן באחד מהמספר 10, עמוד על מספר הגדול באחד מהמספר 8 וכך הלאה… עד שכל הילדים עומדים על השטיח.

פעילות ה:

עזרים: קוביית משחק גדולה או פאון מספרים 0-9.

מבקשים מאחד הילדים לעמוד על מספר לאורך ציר המספרים (לדוגמא 3),

ולהטיל את הקוביה. הילד צועד קדימה (או אחורה) על פי המספר שיצא .

המטרה: מנייה בהמשך.

למתקדמים: הילד קופץ קדימה לתוצאת תרגיל החיבור שיצא. לדוגמא אם הקוביה מראה את הספרה 4 יש לקפוץ קדימה למספר 7.

כמובן שהילד יכול לקפוץ אחורנית לתרגול חיסור.

פעילות ו:

עזרים: כדור המספרים.

הילדים עומדים בשתי שורות לאורך השטיח. מוסרים מילד לילד את הכדור. כל ילד שתופס את הכדור מכריז על מספר שיצא מתחת לאגודל ימין ונעמד על השטיח.