מסלול הליכה שיווי משקל 4 צבעים

הוראות משחק

רעיונות למשחק על גבי מסלול הליכה שיווי משקל

הרכבת המסלול.

במסלול  28 חלקים ו 4 מחברים. לפעילות קבוצתית של כל ילדי הגן ניתן לבנות את המסלול בצורת אליפסה גדולה ולבצע פעילויות של בתוך, מחוץ ועל גבי המעגל.

לפעילויות של משחקי מסלול ניתן לבנות את המסלול בצורה ישרה או כמסלול עקלתון.

והרי מספר הצעות לפעילות:

משחקים על אליפסה גדולה:

1. מחלקים את ילדי הגן לשש קבוצות על פי צבעי המסלול . בכל פעם נותנים הוראה על פי צבע . קבוצה כתומה לעמוד על גבי המעגל, על הצבע הכתום, קבוצה כחולה לעמוד בתוך המעגל, קבוצה צהובה לעמוד מחוץ למעגל. בכל פעם הילדים עומדים על הצבעים עד שכל ילדי הגן עומדים ביחד על המסלול.
2. עבודה על כיוונים ומנייה: מתחילים כאשר כל הילדים עומדים על המסלול. מבקשים מכל הילדים לצעוד 2 צבעים ימינה. לצעוד 3 צבעים שמאלה  וכך הלאה.  ניתן לצעוד על המסלול עקב בצד אגודל או לצעוד בהליכה צידית.
3. עבודה על מסלול מעגלי ובו 12 חלקים. מבקשים מכל ילד בתורו. לקרוא בשם הצבע שעליו הוא עומד לדוגמא כתום. לצעוד 12 צבעים קדימה ולקרוא בקול את שמות המספרים. הילד יחזור לנקודת ההתחלה, אם ספר נכון , לצבע הכתום.

משחקים על מסלולים בלתי סגורים (מסלול עקלתון או צרוף של מספר מסלולים):

4. מחלקים את ילדי הגן לקבוצות של 4 ילדים בכל קבוצה. בכל משחק מתחרות שתי קבוצות או שלוש זו בזו. מסדרים שנים או שלושה  מסלולים מקבילים כל אחד בן 8 חלקים.  כל ילד בתורו זורק  קובית ספוג גדולה ומתקדם לאורך המסלול על גבי הצבעים כפי שמראה הקובייה. לאחר זריקת הקובייה פעם אחת תור הקבוצה השנייה לזרוק את הקובייה. אם הילד נפל עליו לחזור לנקודת ההתחלה. אם הגיע לסוף המסלול –  התור עובר לבן הקבוצה שלו. אם הגיע בדיוק לסיום עם הטלת הקובייה, הקבוצה מקבלת בונוס – קידום של שלושה צבעים קדימה, על גבי המסלול. לדוגמא: אם בהטלה הראשונה הקובייה “מראה” 6 הרי שנותרו לו עוד 2 צבעים לסיום המסלול ועוד צעד אחד נוסף לירידה מהמסלול כך שאם יטיל  3 תזכה קבוצתו בבונוס של התקדמות  בשלושה צבעים.
5. משחק לארבעה ילדים. בונים את המסלול עם המחבר במרכז וממנו מתפצלים ארבעה מסלולים בעלי אותו אורך. כל ילד מתחיל את המסלול מקצה אחר. כל ילד בתורו מטיל את הקובייה ומתקדם על פי המספר שקיבל. מנצח הילד הראשון שהגיע למרכז (למחבר המפצל).
6. שילוב משימות ושאלות במשחקי המסלול. בכל פעם שהילד הגיע לנקודה מסוימת ניתן לשאול שאלה שקשורה למשחקי שפה (חריזה,יחיד ורבים ועוד) או למשחקי חשבון.
7. מעבר עם המסלול מחדר לחדר. בונים מסלול עקלתון מחדר אחד לשני. מחלקים את הילדים לשתי קבוצות (כל קבוצה בחדר אחר). כל ילד בתורו עולה על המסלול ומתקדם לחדר השני והתור עובר לקבוצה השניה. אם הילד נפל הוא חוזר לנקודת ההתחלה. מנצחת הקבוצה שכל חבריה עברו לחדר השני ראשונים. (כמובן שניתן לשחק את אותו משחק בחלל חדר אחד).